Asset 14

Docent een mooi vak? Ja, maar onder lelijke omstandigheden

Een mooi vak

De wereld staat in brand en dat mag niet onbeschreven blijven. Eva van den Boogaard werkte een aantal jaar als docent in het voortgezet onderwijs en ergert zich aan het discours rondom het lerarentekort. Ze ziet dat politici en beleidsmakers zich focussen op hoe vreemd het is dat zo weinig mensen het mooie vak van docent willen beoefenen, terwijl diezelfde politici niet per se bezig zijn om het vak daadwerkelijk mooi te maken.

In de Volkskrant van 20 februari wordt het debat over het lerarentekort besproken. Een van de nieuwste plannen van de PO-raad is het wat mij betreft zeer terechte en urgente gelijktrekken van de salarissen van docenten in het primair en voortgezet onderwijs. In de reportage komen (ik zou bijna schrijven: ‘natuurlijk’) alleen politici aan het woord, zoals Eppo Bruins (ChristenUnie) die het docentschap zo’n mooi beroep vindt en VVD-Kamerlid Rudmer Heerema die niet snapt waarom bijna iedere leraar parttime werkt. In het discours rondom het lerarentekort komt aan de lopende band naar voren dat het vreemd is dat het tekort bestaat. Lesgeven, als docent voor een klas staan, is toch zo’n ontzettend mooi vak?

Ik hoor dit aan en vraag me af wat een beroep dan mooi maakt. Als mensen spreken over een mooi beroep, gaat het altijd om een soort nobele dienst. Politieagenten en verplegers vallen bijvoorbeeld in dezelfde categorie als docenten: ze beoefenen allemaal een ‘mooi en belangrijk vak’. Bij mijn weten vragen de mooie en belangrijke vakken vooral veel van de werknemer en zijn ze vaak onderbetaald. Ja, je werkt met mensen, het is niet saai, je draagt iets bij. Zonder agenten, zorgverleners en docenten ligt ons land op zijn gat, maar zijn het ook mooie banen als het echt je werk is?

Hoewel er een steeds nijpender tekort is aan docenten in mijn vakgebied, peins ik er niet over om terug te gaan

Ik denk terug aan mijn niet bepaald door schoonheid overgoten jaren voor de klas in het voortgezet onderwijs. Die bestonden veelal uit ervoor zorgen dat tieners op een stoel bleven zitten en niet met etuis naar elkaar gooiden, gesprekken met ouders die vonden dat hun kind niet genoeg aandacht kreeg in een klas van 32 pubers, benauwde lokalen waar maar één raam op kiepstand kon en vooral urenlang overwerken. Zonder voor die uren betaald te krijgen, want voorbereidingstijd zit inbegrepen in een voorgeschreven aantal uren dat ruimschoots tekortschiet. Lesgeven kan ontzettend leuk zijn als je op een school werkt die goed functioneert (in mijn geval was dat één van de vier middelbare scholen waar ik gewerkt heb, en dan niet de school met het predicaat ‘excellent’), maar is in ieder geval altijd ontzettend intensief. Bovendien gaat in het voorbereiden van een goede les (zeker voor een beginnend docent) heel veel tijd zitten.

Hoewel er een steeds nijpender tekort is aan eerstegraads docenten in mijn vakgebied (Nederlands), peins ik er niet over om terug te gaan. Beleidsmakers vragen zich af waaróm. Ik leg meneer Heerema graag eens aan de hand van bijvoorbeeld het stuk van Johannes Visser op de Correspondent uit dat parttime werkende docenten met dat mooie beroep niet lui zijn, maar dat ook zij graag twee dagen weekend willen. Op hun doordeweekse ‘vrije’ dagen verrichten ze administratief werk en bereiden ze hun werkdagen voor, omdat ze daar op een reguliere werkdag niet aan toekomen.

Misschien zouden de staatssecretarissen eens aan het grote aantal onderwijsdeserteurs moeten vragen onder welke omstandigheden ze wél weer voor de klas zouden gaan staan. Ik kan vast verklappen dat ik dat mooie vak best graag zou willen uitoefenen onder minder lelijke omstandigheden. Bijvoorbeeld in een nieuw schoolsysteem waarin het geld dat momenteel vrij wordt gemaakt voor het onderwijs inderdaad geïnvesteerd wordt in het gelijktrekken van salarissen in het primair en het voortgezet onderwijs, maar ook in een halvering van het aantal lesuren van een fulltimebaan. De vraag zou niet moeten zijn waarom mensen zo’n mooi vak niet meer uit willen voeren, maar hoe we het vak weer zo mooi kunnen krijgen als het eigenlijk is.

Mail

Eva van den Boogaard is docent en onderwijsinnovator bij AKV|St.Joost, columnist bij Argus en eindredacteur bij Hard//hoofd.

Hard//hoofd is gratis en
heeft geen advertenties

Steun Hard//hoofd

Ontvang persoonlijke brieven
van redacteuren

Inschrijven

Steun de makers van de toekomst

Hard//hoofd is een vrije ruimte voor nieuwe makers. Een niet-commercieel platform waar talent online en offline de ruimte krijgt om te experimenteren en zich te ontwikkelen. We zijn bewust gratis toegankelijk en advertentievrij. Wij geloven dat nieuwe makers vooral een scherpe en eigenzinnige stem kunnen ontwikkelen als zij niet worden verleid tot clickbait en sensatie: die vrijheid vormt de basis voor originele verbeelding en nieuwe verhalen.

Steun ons

  • Foto van Marte Hoogenboom
    Marte HoogenboomHoofdredacteur
  • Foto van Mark de Boorder
    Mark de BoorderUitgever
  • Foto van Kiki Bolwijn
    Kiki BolwijnAdjunct-hoofdredacteur, chef Literair
  • Foto van Sander Veldhuizen
    Sander VeldhuizenUitgeefassistent
Lees meer
het laatste
Koop online bij je favoriete boekhandel 1

Koop online bij je favoriete boekhandel

Max Beijneveld ziet met lede ogen aan hoe de boekhandels uit het straatbeeld verdwijnen door de coronacrisis, ondanks het feit dat we het afgelopen jaar gezamenlijk meer boeken hebben gekocht. Steun juist nu je favoriete boekhandels door direct op hun site onze aankopen te doen. Lees meer

Succes is geen keuze

Succes is geen keuze

Krijgen we in onze samenleving altijd wat ons toekomt? Bas van Weegberg ziet meritocratie als een optimistisch rookgordijn waarachter sociale ongelijkheid makkelijker in stand wordt gehouden. Lees meer

Het populisme van de VVD, gekraakt

Het populisme van de VVD, gekraakt

De #DanielKoerhuisChallenge begon als een ludieke hashtag, maar bleek gaandeweg om veel meer te gaan, schrijft Sander van der Kraan. Lees meer

Hard//talk: De goede kant van de geschiedenis is solidair, ook als het even niet uitkomt

Het beste van 2020

Tien hoogtepunten van een jaar discussies, ruzies en gepassioneerde betogen die de revue passeerden. Lees meer

Alain Bachellier

Te vaccineren of niet te vaccineren, dat is de kwestie

De keuze om je wel te vaccineren is vaak net zo irrationeel als de keuze om je niet te vaccineren. Uiteindelijk is niet kennis, maar vertrouwen de doorslaggevende factor. Jihane Chaara heeft vertrouwen. Lees meer

 Staat er een doctor voor de zaal?

Staat er een doctor voor de zaal?

Epsteins gastbijdrage was tekenend voor het seksisme en de neerbuigendheid waarmee vrouwelijke academici te maken krijgen. Lees meer

Vergeet het lichaam van de ander niet 1

Vergeet het lichaam van de ander niet

Juist in een tijd waarin gezondheid als een individuele verplichting wordt gezien, dwingt een pandemie ons om over onze lichamelijkheid na te denken, merkt Rijk Kistemaker. En over die van de ander. Lees meer

Nieuws in beeld: Met afstand de raarste kerst

Met afstand de raarste kerst

Illustrator Loes van Gils blikt vooruit op een afstandelijke kerst. Lees meer

Diversiteit in het academisch curriculum

De 'pure gaze' van de witte wetenschapper

Grâce Ndjako neemt ons mee langs schrijvers en denkers uit alle tijdperken die de academische wereld probeerden te dekoloniseren. Lees meer

Filmtrialoog: King of the Belgians

King of the Belgians

Een documentairemaker volgt de Belgische koning Nicolaas III op staatsbezoek in Turkije. Ondertussen splitst Wallonië zich in afwezigheid van de koning af van Vlaanderen. Lees meer

 Minister Kaag houdt het bij een kledingadvies

Minister Kaag houdt het bij een kledingadvies

Minister Kaag (Buitenlandse Handel) hield deze week twee Kamermoties tegen, die ons in staat hadden moeten stellen de import te beperken van kleding die onder dwang is gemaakt door Oeigoeren. Lees meer

Een cruciaal EU-wetsvoorstel over Big Tech laten we zomaar aan onze aandacht ontglippen

Waarom laten we een cruciaal EU-wetsvoorstel over Big Tech zomaar vallen?

Na jaren van kritiek en waarschuwingen van klokkenluiders komt de Europese Commissie eindelijk met een wetsvoorstel over de macht en invloed van Big Tech. En wat gebeurt er? De grootste bedrijven lobbyen het voorstel gewoon van de baan. Kom op, media: reageer! Lees meer

 Met Black Friday bestelden we massaal lucht

Met Black Friday bestelden we massaal lucht

Met name kleine webshops zijn vaak genoodzaakt om (veel) groter verpakkingsmateriaal te gebruiken. Illustrator Chloé Pérès-Labourdette brengt het nieuws in beeld. Lees meer

Lijden onder vrouwelijk leiderschap

Lijden onder vrouwelijk leiderschap

Moeten we een minister-president die Thatcher-fan is verwelkomen, alleen omdat ze een vrouw is? Lees meer

Ware kennis… Wat is dat eigenlijk en hoe vinden we die?

Ware kennis... Wat is dat precies en hoe vinden we die?

Ware kennis is kennis die door zo veel mogelijk mensen is ingegeven. Toch houden sommige leerprogramma’s van de studie filosofie nog geen of erg weinig rekening met de wijze waarop categorieën als gender, klasse en etniciteit invloed hebben op de politieke theorieën van een filosoof. En daar moet heel snel verandering in komen, aldus Stefanie Gordin. Lees meer

 Dankzij haar hoef je niet zonder eten naar bed

Dankzij haar hoef je niet zonder eten naar bed

'Ik neem de eerste hap, dan neem jij de tweede,' zegt Sara Sadok, voor ze een hap neemt van een karameldonut. Lees meer

Hard//talk: Hoe serieus kan de studentendemocratie zichzelf nog nemen?

Hoe serieus kan de studentendemocratie zichzelf nog nemen?

Door haar eigen universiteit voor het gerecht te slepen, hoopt UvA-student Tammie Schoots de vrije en emancipatoire kern van het onderwijs te beschermen. Lees meer

Waarom ziektemetaforen niet vermeden hoeven worden

Waarom ziektemetaforen niet vermeden hoeven worden

Hoe kunnen we zorgen dat een ziekte ‘gewoon’ een ziekte is en het lijden niet wordt versterkt door de denkbeelden die we eropna houden? In een tijd waarin bijna 60% van de bevolking met een chronische ziekte leeft is het belangrijk stil te staan bij hoe een ziekte-idee van invloed kan zijn op de ervaring van het ziek zijn, stelt Tiare van Paridon. Lees meer

 Geen regenboog op de refoschool

Geen regenboog op de refoschool

Jongeren op reformatorische scholen geven aan dat er in de praktijk best over verschillen in geaardheid kan worden gepraat, maar dat betekent niet dat ze zelf voor hun identiteit uit durven komen. Lees meer

'Beste Arie, wat als ik je zoon was?'

'Beste Arie, wat als ik je zoon was?'

De schrijver van deze brief ging tegelijkertijd en naar dezelfde school als de kinderen van minister Arie Slob, en leeft nog altijd met de wonden van de homofobie op die school. Lees meer

Steun de makers van de toekomst. Sluit je aan bij Hard//hoofd.

Jouw steun maakt mogelijk dat wij onze makers een vrije ruimte kunnen blijven bieden en hen optimaal kunnen ondersteunen. Sluit je nu aan en ontvang kunst van talentvolle kunstenaars.

Sluit je aan